В сентябре в Новосибирской областной молодежной библиотеке состоялся цикл мероприятий, посвященных талантливому сибирскому архитектору А. Д. Крячкову. Выбор темы не случаен. Именно Андрей Дмитриевич спроектировал более 30 зданий, которые стали брендом Новосибирска: жилой 100-квартирный дом, Новосибирский архитектурно-строительный университет, здание Западно-Сибирского филиала Академии наук СССР, Госбанка, администрации Новосибирской области, театра "Красный факел", Новосибирского государственного краеведческого музея и другие.
В рамках познавательной программы о вкладе выдающегося архитектора в развитие и облик Новосибирска "Творческое наследие А.Д. Крячкова" студенты медицинского колледжа познакомились с интересными фактами из жизни Андрея Дмитриевича, совершили виртуальную экскурсию по улицам и зданиям города.
Открытием для ребят стал один из масштабных проектов архитектора в Новосибирске – строительство 12 школ в 1909-1912 г.г. Здания отличались оригинальным архитектурным решением, практичностью и новизной.
Каждая школа была украшена зеленой башенкой. Ходили легенды, что Андрей Дмитриевич Крячков, устанавливая башенки на школах, связывал их с историей сибирских народов, проживающих в юртах. Внутри этих стилизованных под юрты башенок размещалось оборудование, выписанное из Варшавы, которое позволяло провести в здание систему центрального водяного отопления и канализации, что по тем временам было небывалой роскошью. Учащиеся старались проводить практически весь день в здании, потому что там было тепло, была горячая вода, тёплый туалет; после уроков большинство ребят оставались в школе делать домашние задания, располагаясь на подоконниках, а подчас и просто на полу, лишь бы не уходить домой в непротопленные стены.
Примечательной была схема размещения школ в плане Ново-Николаевска, определенная городской управой. Большинство школ (9 из 12) были построены на углах кварталов и поэтому хорошо просматривались с больших расстояний по многим улицам города. Школы, со своими живописными силуэтами, ярким цветовым (красно-белым) строем, более крупным, по сравнению с преобладающей городской одноэтажной деревянной застройкой, масштабом, контрастно выделялись в общей панораме города, привлекая к себе внимание. Сегодня часть школ продолжают свою работу, и даже видоизмененные, надстроенные, перекрашенные они остаются заметными на фоне современной городской застройки.
После познавательной части мероприятия студенты приняли участие в викторине "А. Д. Крячков: неизвестное об известном". Ребятам предстояло определить правдивость фактов из жизни и трудовой деятельности архитектора.
Например:
Верно ли, что А. Д. Крячков принимал участие в разработке денежных банкнот?
Верно ли, что А. Д. Крячков – строитель бань?
Верно ли, что бюст А. Д. Крячкова стоит в новосибирском здании Центробанка?
Опираясь на свою наблюдательность, эрудицию и полученные знания студенты прекрасно справились со всеми вопросами викторины.
В завершении мероприятия ведущий библиотекарь Н. В. Скоробогатова предложила участникам расширить свои знания, прочитав книги, а также посмотрев фильмы на DVD- дисках об А. Д. Крячкове из фонда библиотеки.
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |